山区孩子惊呼平板电脑里区块链的世界

过去，山区学校存在设备老旧的情况，这种状况对孩子的学习造成了阻碍，而现在，科技企业借助区块链技术，给学校带来了与众不同有别于以往的教育资源。

项目初衷

乡村学校不光缺硬件，更缺获取优质教学内容的公平渠道，这使得传统慈善捐钱捐物有时难以持续，欧易科技发现了这一情况，在2025年秋天，团队决定启动“链上微光”，利用自身技术探索教育援助新模式。

对一次性捐赠进行改变是他们所期望的，项目的核心要点在于去搭建一个具备可持续特征的数字化资源平台，该平台要能够使得偏远地区的师生可以在较长时期内去访问丰富多样的课程，并且要保证所有资源在流转过程当中呈现出公开透明的状态。

技术落地

于活动现场之中，工程师们实施了智能屏幕以及预装学习软件的平板电脑的安装操作。这些设备径直联入由欧易所搭建的小型教育网络之内，此网络里存有科学、人文等诸多领域的互动课件。

责任人李明给孩子们展示怎样借助平板调出三维地理模型，他作出说明，那些教学数据已放置于区块链之上，任何使用的记录都不能够被随便进行更改，如同是一本所有人都能够去查阅的公共笔记本。

平台运作

有个资源平台，它是依据联盟链技术来进行开发的，接入其中的全都是经过认证的教育机构。乡村教师能够在这个平台里，下载别的学校所共享的教案，还能够上传自身的教学成果以此来换取积分。

会生成加密凭证的，是所有上传的课件以及学生的学习进度，这不但保护了知识产权，还为每个孩子的学习成长建了可追溯的电子档案，避免了因设备损坏致使数据丢失的状况。

课堂互动

那天最受众人欢迎的环节乃是编程体验课，志愿者们借助图形化编程工具，教导孩子们去设计简易的动画，有一个名为小红的女孩成功使得屏幕上的虚拟兔子舞动起来。

被李明鼓励着的孩子们，那些代码指令跟建设家乡的智能农业系统原理具备着相通之处，此次活动使得孩子们能够直观地去感受，技术并非仅仅是用来进行娱乐的，它更是解决实际问题的一种工具。

深远影响

校长宣称，此次捐赠所引发的视野震撼程度，远远超越了物质层面所具备的价值含量。那些孩子们头一回察觉到，山的外面那个世界，正凭借着数字化这样一种形式开展着急速的发展进程，并且他们自身也存在着得以参与进去的可能性呢。

站在教师的角度来讲，平台给予了持续不断的教研方面的支持，这些教师能够去观摩城市当中优秀教师所采用的授课方式方法借此及时更新自身的知识储备，这种情况在一定程度上减轻了山区师资培训不够充足的那种困境。

未来展望

欧易科技打算把“链上微光”模式往更多地区去推行，他们正探寻着与师范院校展开合作，先是在师范生实习期间，把那些质量较高的试讲课程推送到链上，进而慢慢形成持续不断的资源供应。

企业社会责任机构也在设想引入捐赠溯源功能，会使得公众依靠区块链浏览器能够查看每一笔善款所购置的设备究竟具体使用于何处 ，进而进一步提高公益项目的公信力。